第68章:转校生来袭(5)
话落，全班人都转过头来，把视线投向了坐在最后一排的她。
林帆那骄傲地不可一世的模样，也被人落入眼中。
她索性大大方方地给人看，并放下狠话，“你们听好了，我林帆想考第一，根本不需要作弊，抄袭。
这些题目，简单得我看一眼就会，闭着眼都能把试卷给背出来。
以后谁问，就这么说！”
狂妄，自大到极致。
有人看不惯，“不就是成绩好吗？有什么了不起的。”
立刻就被反驳：“就是了不起，有本事你也考一个。”
……
“那你这么厉害，为什么不去一班呀？平时测验，也考得不高。”
“一班和十三班有差别吗？不都是一样的老师教吗？”
“你们没发现一般的小测验，她都是刚好过及格线吗？那是因为她只做了一半的题，就懒得写了。”
“你怎么知道的？”林帆转头看着许沅浩问道，眨眨眼，双眸中装满了疑惑和不解。
他别开眼，脸上有些烧得慌，故作镇静：“你忘了？我可是你同桌。”
林帆笑着，拍了下许沅浩的肩，“还是你了解我！”
下午还有一节语文课，教13班和1班的语文老师是同一个人。
刚上完1班的课训完了江扬，到了13班语文老师反倒开始夸起了林帆。
这节课讲语文试卷，同学们都拿到了考试时的答题卡，唯独林帆没有。坐她前面的周振宁转过头来小声问：“林帆，你的语文答题卡呢？”
“不知道，没发我的。”林帆不知道在草稿纸上划什么，抬了下眼皮，说道。
“想想都知道，肯定在老师手里啦！”张铭坐在周振宁的旁边，头也没回，插了句嘴。
果不其然，待会讲课时，林帆的语文作文就被投屏到了白板上。
“今天，我要重点表扬林帆同学，不是因为她考了年级第一，语文考了140，而是她让我看到了在你们身上没有的，对待学习应该有的态度。”
“你们中的大部分人，考语文连作文都不写完，就提前交卷。就算写了，也是敷衍了事，字不好好写，还不扣题。
大家可以看下林帆同学的答题卡，先不说她每道题都答对，我从她的字就能看出她认真的学习态度。”
老师一顿夸之后，十三班的同学们本就对林帆这个“异类”心生不满。这下就更加不理解，拿他们和她做对比，以此来衬托她的好。
但白板上答题卡的画面一出，原有的吵闹声和议论声都停止了。
大家都被林帆的字惊讶地说不出话来，原本怨念重重的画风变成了这样：
“这字体好好看呐！”
“怪不得会被老师夸呢！”
“什么神仙字体啊！
作文写这字看到就给高分吧？”
不过，也有少部分学生不服气，“我们又不是都能写出这样的字。”
“难道要我们都跟她一样写出这种字，才算认真吗？”
“就是，话说得那么好听。”
语文老师耳尖，也听见了这些话，又说道：“把林帆的字展示出来给大家看，不是要求写得跟她一样好，她这字没几年练不出来。
我们这是考试，不可能在短短一个半小时之内写这么好。但是起码写的字，老师能看得懂吧？有些同学的字啊，写得跟个鬼画符似的，改卷的时候，老师一个字都认不出来。”
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林帆那骄傲地不可一世的模样，也被人落入眼中。
她索性大大方方地给人看，并放下狠话，“你们听好了，我林帆想考第一，根本不需要作弊，抄袭。
这些题目，简单得我看一眼就会，闭着眼都能把试卷给背出来。
以后谁问，就这么说！”
狂妄，自大到极致。
有人看不惯，“不就是成绩好吗？有什么了不起的。”
立刻就被反驳：“就是了不起，有本事你也考一个。”
……
“那你这么厉害，为什么不去一班呀？平时测验，也考得不高。”
“一班和十三班有差别吗？不都是一样的老师教吗？”
“你们没发现一般的小测验，她都是刚好过及格线吗？那是因为她只做了一半的题，就懒得写了。”
“你怎么知道的？”林帆转头看着许沅浩问道，眨眨眼，双眸中装满了疑惑和不解。
他别开眼，脸上有些烧得慌，故作镇静：“你忘了？我可是你同桌。”
林帆笑着，拍了下许沅浩的肩，“还是你了解我！”
下午还有一节语文课，教13班和1班的语文老师是同一个人。
刚上完1班的课训完了江扬，到了13班语文老师反倒开始夸起了林帆。
这节课讲语文试卷，同学们都拿到了考试时的答题卡，唯独林帆没有。坐她前面的周振宁转过头来小声问：“林帆，你的语文答题卡呢？”
“不知道，没发我的。”林帆不知道在草稿纸上划什么，抬了下眼皮，说道。
“想想都知道，肯定在老师手里啦！”张铭坐在周振宁的旁边，头也没回，插了句嘴。
果不其然，待会讲课时，林帆的语文作文就被投屏到了白板上。
“今天，我要重点表扬林帆同学，不是因为她考了年级第一，语文考了140，而是她让我看到了在你们身上没有的，对待学习应该有的态度。”
“你们中的大部分人，考语文连作文都不写完，就提前交卷。就算写了，也是敷衍了事，字不好好写，还不扣题。
大家可以看下林帆同学的答题卡，先不说她每道题都答对，我从她的字就能看出她认真的学习态度。”
老师一顿夸之后，十三班的同学们本就对林帆这个“异类”心生不满。这下就更加不理解，拿他们和她做对比，以此来衬托她的好。
但白板上答题卡的画面一出，原有的吵闹声和议论声都停止了。
大家都被林帆的字惊讶地说不出话来，原本怨念重重的画风变成了这样：
“这字体好好看呐！”
“怪不得会被老师夸呢！”
“什么神仙字体啊！
作文写这字看到就给高分吧？”
不过，也有少部分学生不服气，“我们又不是都能写出这样的字。”
“难道要我们都跟她一样写出这种字，才算认真吗？”
“就是，话说得那么好听。”
语文老师耳尖，也听见了这些话，又说道：“把林帆的字展示出来给大家看，不是要求写得跟她一样好，她这字没几年练不出来。
我们这是考试，不可能在短短一个半小时之内写这么好。但是起码写的字，老师能看得懂吧？有些同学的字啊，写得跟个鬼画符似的，改卷的时候，老师一个字都认不出来。”
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